Praktische MINT-Erlebnisse stärken Deutschkenntnisse

25 Jugendliche aus internationalen Förderklassen im Schüler:innenlabor Dülmen

In den letzten zwei Wochen fand im zdi-Schüler:innenlabor MINT WERKSTATT ein besonderes Ferienprojekt statt. 25 Jugendliche aus internationalen Förderklassen nahmen an praktischen MINT-Experimenten teil und verbesserten gleichzeitig ihre Deutschkenntnisse. Organisiert wurde das Projekt vom zdi-Netzwerk Kreis Coesfeld in Kooperation mit dem Kommunalen Integrationszentrum.

Ziel waren die Verbesserung der Deutschkenntnisse durch angeleitete Sprechanlässe in kleinen Gruppen, wobei das spielerische Erlernen und Trainieren der Sprache in naturwissenschaftlich-technischen Kontexten verortet wurde. Bei der Auswahl der Themen lag ein Schwerpunkt auf Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).

„Praktische Experimente und Versuche in MINT-Fächern machen Sprache lebendig: Hier lernen Teilnehmende, sich in technischen Kontexten sicher auszudrücken, Ergebnisse zu präsentieren und voneinander zu lernen“, erklärt Anna-Lena Terfloth, Dozentin im Projekt.

Im Fokus des Programms standen spannende Praxisbausteine wie Ausflüge in die nahe Umgebung aber auch versuchsorientierte Einheiten im Schüler:innenlabor. Im 3D-Druck fertigten die Jugendlichen personalisierte Schlüsselanhänger und Kressetöpfe an und erlebten dabei die Entwicklung digitaler Gestaltungen bis zum fertigen Produkt. In der Robotik arbeiteten die Teilnehmenden mit Lego Spike Prime: Sie bauten tanzende und fahrende Roboter, die grundlegende Programmier- und Regelungskonzepte vermitteln. Zudem nähten sie aus alten T-Shirts eine Patch-Work-Picknickdecke für einen gemeinsamen Ausflug. Die Präsentation der eigenen Forschungsprojekte mit PowerPoint und Fotodokumentation war ebenso Programmpunkt. 

Gefördert wurde der Kurs vom Kommunalen Integrationszentrum und dem Land NRW über das Schulministerium im Rahmen des Programms „FerienIntensivTraining - FIT in Deutsch.