Stark sein in schwierigen Zeiten - Wie Schule Integration und Resilienz fördern kann
Teilnehmende bei der praktischen Umsetzung einer Übung mit dem Ziel, Gemeinsamkeiten untereinander zu entdecken und sich so besser kennen zu lernen (Bildquelle: Kreis Coesfeld)
Integration bedeutet mehr als das Ankommen in einer neuen Umgebung. Sie bedeutet auch, Zugehörigkeit zu erfahren, Vertrauen aufzubauen und trotz unterschiedlicher Herausforderungen seinen Platz in der Gemeinschaft zu finden. Gerade Schulen spielen dabei eine wichtige Rolle. Wie sie Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen kulturellen und persönlichen Erfahrungen stärken und ihre Widerstandskraft fördern können, stand im Mittelpunkt eines Workshops am 3. November in Dülmen. 22 Lehrkräfte sowie Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter beschäftigten sich mit dem Thema „Resilienz in der Schule entwickeln“.
Die Schulpsychologin Nicola Wirth und die pädagogische Mitarbeiterin des kommunalen Integrationszentrum Anja Hölscher vermittelten vielfältige Impulse und praxisnahe Anregungen, wie pädagogische Fachkräfte Kinder und Jugendliche dabei unterstützen können, eigene Stärken zu entdecken, Konflikte zu bewältigen, mit Stress umzugehen und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln.
Besondere Bedeutung kommt diesen Ansätzen in einer vielfältigen Schulgemeinschaft zu. Kinder und Jugendliche mit Zuwanderungsgeschichte stehen mitunter vor besonderen Herausforderungen: Sie müssen sich in einer neuen Umgebung orientieren, sprachliche und kulturelle Hürden überwinden und ihren Platz in einer zunächst fremden Gemeinschaft finden. Gleichzeitig bringen sie eigene Erfahrungen, Fähigkeiten und Ressourcen mit, die als Bereicherung für das gemeinsame Lernen und Leben in der Schule verstanden werden sollten.
Resilienzförderung kann hier einen wertvollen Beitrag zur Integration leisten. Ein wertschätzendes Schulklima, verlässliche Beziehungen, Anerkennung von Vielfalt und Zugehörigkeitsgefühl stärken Kinder und Jugendliche und schaffen wichtige Voraussetzungen für gesellschaftliche Teilhabe. Ein wichtiger Baustein des Programms ist das Thema „Mein Beitrag zur Integration“, denn Integration ist ein wechselseitiger Prozess, der nur gelingen kann, wenn er von allen Beteiligten aktiv gestaltet wird und jeder an der eigenen Haltung arbeitet.
Besonders hilfreich waren die konkreten Ideen und Methoden, die den Teilnehmenden Möglichkeiten aufzeigten, Resilienz nicht nur theoretisch zu vermitteln, sondern im täglichen Miteinander erlebbar zu machen. So konnten sie zahlreiche Anregungen mitnehmen, um die psychische Widerstandskraft von Schülerinnen und Schülern gezielt zu stärken und auch die eigenen Handlungsmöglichkeiten als pädagogische Fachkräfte zu reflektieren.
Der Workshop bot darüber hinaus die Gelegenheit zum Austausch und zur gemeinsamen Auseinandersetzung mit den aktuellen Herausforderungen im Schulalltag. Denn Resilienzförderung ist keine Einzelaufgabe, sondern eine wichtige gemeinsame Aufgabe aller am Schulleben Beteiligten. Insgesamt setzte die Veranstaltungen einen weiteren Impuls, Schulen als Orte zu stärken, an denen Kinder und Jugendliche nicht nur lernen, sondern auch Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln und Unterstützung erfahren, um gestärkt durchs Leben zu gehen.
Das Konzept „Resilienz in der Schule entwickeln“ wurde in Zusammenarbeit zwischen der Regionalen Schulberatungsstelle, des Kommunalen Integrationszentrums und einiger Pilotschulen ursprünglich für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund entwickelt, kann aber für alle jungen Menschen hilfreich sein.
Die Veranstaltung wurde durch das Landesprogramm „Teil.Sein.NRW“ gefördert und vom Kommunalen Integrationszentrum des Kreises Coesfeld unterstützt.
An den Themen Integration und Resilienz interessierte Personen können sich an anja.hoelscher@kreis-coesfeld.de und nicola.wirth@kreis-coesfeld.de wenden.